時彙信息信創産業學院方案,聯合戰略生(shēng)态合作夥伴麒麟、鲲鵬、華雲,廣泛引入飛騰,龍芯,達夢、華爲、東方國信、深信服等企業,利用生(shēng)态合作企業的數字化技術優勢,面向工(gōng)業互聯網,雲計算、大(dà)數據等領域,圍繞國産适配遷移/測試,信創運維等合作方向,開(kāi)展科研與技術服務項目,搭建産教融合協同創新與育人平台,打造特高專業群的校企合作典範。01信創産業蓬勃發展,人才需求超100萬+發展信創産業作爲國家戰略方向,《“十四五“國家信息化規劃》中(zhōng)重點布局構建釋放(fàng)數字生(shēng)産力的創新發展體(tǐ)系,重點要加大(dà)IT行業的國産化,自主研發及自主可控。信息技術應用創新工(gōng)作正按國家統一(yī)部署穩步推進,2023年中(zhōng)國信創産業市場容量将突破萬億。據信創工(gōng)委會估算,年信創人才缺口達100+萬。02時彙+麒麟+華雲+生(shēng)态企業強強聯合構建基于産業端的産教融合模式規劃,時彙信息【實驗實訓教學】+麒麟軟件【操作系統國家隊】+華雲數據【國産雲廠家】+生(shēng)态企業資(zī)源【飛騰,龍芯,華爲達夢、東方國信、深信服等信創領域生(shēng)态廠家】整合模式,打造兼項目運營、企業協同創新、産業人才培養一(yī)體(tǐ)化的産業學院典範,基于産教融合、科教融合,聚焦實現合作價值,構建校企業融合一(yī)體(tǐ)化合作新模式。033+1+1模式:打造“信創産業學院”,構建産教融合實訓基地,賦能院校信創人才培養3+1+1産教融合實訓基地,打造:三個中(zhōng)心:綜合實訓中(zhōng)心+師資(zī)賦能中(zhōng)心+教育展示中(zhōng)心一(yī)個工(gōng)坊:工(gōng)坊一(yī)-桌面應用軟件适配測試、工(gōng)坊二-服務器軟件适配測試、工(gōng)坊三-信創雲部署與實踐、工(gōng)坊四-應用開(kāi)發适配遷移一(yī)個平台:公共資(zī)源平台,支持信創類社會化培訓,信創類政企培訓,社區及聯合課題等社會服務04信創産教整合實訓基礎特色01以就業爲導向的信創課程體(tǐ)系DZ替代已經進入尾聲,8大(dà)行業信創市場已經展開(kāi)。随着海量信創産品的上線,信創用戶需要的信創運維工(gōng)程師數量與日俱增。同時,但凡開(kāi)展信創項目,必然需要開(kāi)展遷...
2023 / 07 / 05
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6月19日-20日,由廣東省教育廳和廣東省職業院校内部質量保證體(tǐ)系診斷與改進工(gōng)作指導委員(yuán)會主辦,廣東機電(diàn)職業技術學院承辦的2023年廣東省職業院校教學工(gōng)作診斷與改進研讨會在廣州召開(kāi)。原全國職業院校教學工(gōng)作診斷與改進專家委員(yuán)會副主任兼秘書(shū)長袁洪志(zhì)教授,北(běi)京師範大(dà)學國家職業教育研究院院長、博士生(shēng)導師和震教授,安徽省第五屆督學,安徽省教學診斷與改進工(gōng)作專家組秘書(shū)長、安徽交通職業技術學院黨委副書(shū)記、校長孫曉雷教授,廣東省職業院校内部質量保證體(tǐ)系診斷與改進工(gōng)作指導委員(yuán)會主任、廣東機電(diàn)職業技術學院校長鄭偉光,廣東省質量保證體(tǐ)系診斷與改進工(gōng)作指導委員(yuán)會的副主任委員(yuán)、委員(yuán)以及相關院校的領導出席研讨會。會議上午由廣東機電(diàn)職業技術學院副校長李青教授主持,下(xià)午由廣東機電(diàn)職業技術學院質量監測中(zhōng)心主任餘蔚荔教授主持。鄭偉光校長在緻辭中(zhōng),向來賓介紹了廣東機電(diàn)職業技術學院“雙高”建設管理模式和建設成效。他表示,本次研讨會爲全省職業院校搭建了高質量的交流平台,相信通過這一(yī)平台,集聚衆智,共同推進全省教學診斷與改進工(gōng)作邁向新台階。和震教授、袁洪志(zhì)教授、孫曉雷三位國家級專家分(fēn)别以“職業教育高質量發展與未來展望”“職業院校内部質量保證體(tǐ)系建設實踐與思考”“安徽省職業院校診改工(gōng)作的實踐”爲主題,從國家、教育部和省級三個工(gōng)作層面闡明了診改工(gōng)作的重要性和實施情況。在分(fēn)享交流環節,來自順德職院肖冰處長、番禺職院賀佐成主任、廣州旅遊商(shāng)務職業學校胡秋月副校長、廣州城市職院吳勇處長、深職院的王耀舉副處長和廣東輕工(gōng)張寶昌處長等6所職業院校的代表從學校、專業、課程、教師、學生(shēng)等層面闡述了實踐探索的具體(tǐ)模式,爲各職業院校提供了經驗和借鑒。李青副校長提出,希望大(dà)家把研讨分(fēn)享成果轉化爲奮進新征程、建功新時代、推動學校高質量發展的工(gōng)作舉措和實際成效。廣州宏強信息科技有限公司代表翁欽上台分(fēn)享“高質量數字轉型背景下(xià)-教學質量診改新模式”主題...
2023 / 07 / 04
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所謂今生(shēng),是一(yī)個爲了提高身心修養而得到的期限,是爲了修煉靈魂而得到的場所。人 類活着的意義和人生(shēng)價值就是提高身心修養,磨煉靈魂。——稻盛和夫  《活法》《去(qù)實現自己的夢想》作者:劉芳美我(wǒ)們應該堅持着一(yī)種正确的思維方式,用能力、熱情加以澆灌,不斷的磨煉心智,同時要有一(yī)顆利他之心。夢想之花,終究會有一(yī)天結出果實。每個人都有不同的活法,科技發展到前所未有的階段,網絡徹底改變了我(wǒ)們的生(shēng)活,物(wù)質比以前更加豐富,但是我(wǒ)們并不一(yī)定比過去(qù)更加快樂,甚至越來越焦慮了。那麽你想要什麽樣的活法呢?也許每個人的回答都不盡相同,我(wǒ)們的确被叫做命運的力量掌控着,比如出身、容貌、健康。但在命運之外(wài),我(wǒ)們還被自己的心态因果駕馭着。在公司的帶領下(xià),有幸閱讀了稻盛和夫先生(shēng)的《活法》,書(shū)中(zhōng)對于活法是這樣解釋的:思考人生(shēng)的意義,就是人的活法,也是人應該有的生(shēng)活态度。在這個過程中(zhōng),不如意的事情十有八九,我(wǒ)們應該堅持着一(yī)種正确的思維方式,用能力、熱情加以澆灌,不斷地磨煉心智,同時要有一(yī)顆利他之心。夢想之花,終究會有一(yī)天結出果實。稻盛和夫在這本書(shū)中(zhōng)告訴我(wǒ)們,人生(shēng)的意義在于磨煉靈魂。是爲了帶着更美好,更高尚的靈魂去(qù)迎接必然到來的死亡。今天比昨天做得好,明天比今天做得更好。把考驗當作機會,用努力、工(gōng)作、行動和修道,去(qù)實現人生(shēng)的目的和價值,這才是我(wǒ)們應該追求的人生(shēng)。在閱讀書(shū)籍的過程中(zhōng),我(wǒ)們也可以停下(xià)來好好思考一(yī)下(xià)自己的活法是什麽?我(wǒ)們如何用具體(tǐ)的行動去(qù)實現自己的夢想?《去(qù)做一(yī)件正确的事》作者:吳麗紅任何人,隻要在某個方面付出1萬小(xiǎo)時的時間,就有可能成爲那方面的專家。這幾天一(yī)個關于“二舅”的視頻(pín)在全網火(huǒ)爆。視頻(pín)描述的是在大(dà)時代背景下(xià),一(yī)個天才少年因爲發燒打針太多,從而變成殘疾,但還是樂觀堅強地活着,平凡而偉大(dà)的故事。這幾針,讓他的生(shēng)活發生(shēng)了天翻地覆的改變。他由剛開(kāi)始的自我(wǒ)放(fàng)棄,到後面慢(màn)慢(màn)接受現實,樂觀堅強地...
2022 / 07 / 29
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信息技術創新産業以信息技術産業爲根基,利用科技創新構建國内信息技術産業生(shēng)态體(tǐ)系,是實現國家十四五規劃發展目标的重要抓手,更是實現高質量發展和改革創新的核心内容。信創産業技術發展的關鍵在于專業人才培育,這需要校企聯合,結合産業現狀與發展要求,協同制定統一(yī)的行業标準和系統的學習路徑,共同培養專業人才。時彙信息攜手麒麟、華爲、華雲等企業,聯合打造集人才培養、培訓認證、校企合作、實訓基地、聯合實驗室、實訓平台一(yī)體(tǐ)化的高校信創實訓室建設解決方案。信創實訓室發展特色01真機實驗訓練實驗室各模塊相對獨立,實驗任務交互式推進,實驗指導、項目上機操作、教學視頻(pín)、考試評分(fēn)、數據監控等功能保障學習者能快速靈活掌握大(dà)數據核心技術知(zhī)識和開(kāi)發能力。02完善的課程系統行業領先的信創課程體(tǐ)系設置本科、高職、職業三大(dà)方向,滿足不同高校的信創教學需求和實訓需求。03交互學習模式在線教學系統以課程學習、在線視頻(pín)、習題、線上測試、線上實驗爲學習路徑,結合典型案例貫穿知(zhī)識點的學習模式,幫助學生(shēng)有效掌握信創專業技能。04典型信創項目案例提供行業典型應用案例的數據包和視頻(pín)包,配套實驗手冊邊學邊練,通過實際項目的上機演練、多方位學習及訓練,做到人才培養和企業需求無縫銜接,解決信創人才缺口問題。05充分(fēn)支撐科研工(gōng)作整合國産化操作系統、數據庫、運維、測試等系列課程,提供行業數據及案例應用于基礎研究,支持科研人員(yuán)開(kāi)展系統性的研究工(gōng)作。 信創實訓室架構雲平台:支持海光、飛騰、鲲鵬等芯片系統,适配麒麟、華爲雲、安超雲等系統;教學平台:三大(dà)平台體(tǐ)系化支持信創專業教學,實現課程實驗+項目實戰+在線技能評測一(yī)體(tǐ)化教學模式;教學内容:提供國産化鏡像工(gōng)廠,包括辦公套件(金山辦公鏡像、永中(zhōng)鏡像)、數據庫(人在金倉、南(nán)大(dà)通用、達夢)、中(zhōng)間件(衆創軟件、東方通),OS鏡像(麒麟、中(zhōng)科       ...
2022 / 07 / 01
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智慧教室作爲校園信息化建設的重要組成部分(fēn),其教學過程簡單化、教學效果高效化、教學手段智能化等優勢,對于推進教育信息化向智能化創新發展具有重要促進作用。時彙信息AI智慧課室提供軟硬件一(yī)體(tǐ)化解決方案,立足在線教學,利用AI學情分(fēn)析技術結合因材施教的教學理念,強化課堂交互,提高教學質量及學習效率。彙課堂智慧課室解決方案基于雲(教學平台)+端(智慧課室)模式,集教學平台、智慧錄播、行爲/學情分(fēn)析、課堂互動及設備集控爲一(yī)體(tǐ),打造智能、高效的學習生(shēng)态環境,其方案産出成果可爲教學成果和教學決策提供大(dà)數據支撐。智慧課堂科技亮點01AI無感考勤人臉識别考勤系統在秒速識别基礎上實現100%精準考勤,即時呈現和推送考勤信息,實現考勤數據彙總和系統化規範管理。02AI學情分(fēn)析基于雲計算與人臉檢測算法,實現受衆群體(tǐ)的學習行爲(考勤、擡頭率、向後看、趴桌、自習室空座、前排就座率等)采集、分(fēn)析、統計,以學情分(fēn)析統計曲線圖呈現學習行爲分(fēn)析,并支持按照周、月、學期等單位形成學情分(fēn)析報表,爲教學督導及教育決策提供數據支撐。03AI督導巡課建立學校督導、院系督導及學生(shēng)反饋三級督導體(tǐ)系,實現360度全方位督導體(tǐ)系,支持移動端督導,支持直播督導及錄播督導,突破時間空間限制,全面覆蓋督導任務聽(tīng)課、督導推門聽(tīng)課、同行聽(tīng)課、行政管理人員(yuán)聽(tīng)課、輔導員(yuán)聽(tīng)課、專家及領導聽(tīng)課等六大(dà)業務。督導專家可基于AI課堂行爲數據,在PC端、移動端以及控制中(zhōng)心按需在線巡課,對教學活動進行遠程督導,真實評估課堂學生(shēng)學習情況,實現過程管理與目标管理相結合的綜合督導評課體(tǐ)系。  智慧課堂科技亮點04課程錄播、直播用戶可一(yī)鍵操作實現教學實況錄制,生(shēng)成不同資(zī)源模式課件,無需安裝APP,用戶通過PC端、小(xiǎo)程序可自定義單畫面、雙畫面、三畫面、畫中(zhōng)畫進行點播觀看,方便随時随地學習。系統對接教務排課系統,智能錄播、直播,優化生(shēng)成校内直播和校...
2022 / 04 / 25
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