蜜蜂實訓平台2018年記又(yòu)到一(yī)年總結的時節,時隔一(yī)年,時彙信息的雲實驗實訓教學平台——蜜蜂實訓平台在2018年取得了一(yī)些喜人的成績和進步,下(xià)面小(xiǎo)編就帶大(dà)家一(yī)起回顧蜜蜂實訓平台2018年的發展大(dà)記事:01平台界面煥然一(yī)新蜜蜂實訓平台V2.0版本在2018年成功發布,産品面貌煥然一(yī)新,課程資(zī)源涵蓋,雲計算、大(dà)數據、物(wù)聯網、人工(gōng)智能、網絡安全五大(dà)新型專業,50門專業相關課程。02平台功能大(dà)升級蜜蜂實訓平台功能、性能進一(yī)步提升,新功能如:資(zī)源監控、學情分(fēn)析、移動應用等。提升後的平台支持VMware、KVM、Dorcker容器技術、超融合等底層核心主流技術。03平台功能智能化 蜜蜂實訓平台引入人工(gōng)智能神經網絡技術,成功實現自動檢測功能,在C語言、C++、數據結構、JAVA、Python等課程方面實現課堂作業、課程設計等學生(shēng)學習成果的自動檢測,有效的提升了實驗教學的效率,朝着智能化平台邁進。04平台進入省培/國培市場蜜蜂實訓平台走進省培/國培師資(zī)培訓,完成了雲計算、大(dà)數據的師資(zī)培訓重任。學員(yuán)在理論學習的基礎上,通過平台更好的展開(kāi)實驗學習,使得枯燥的課堂更具活力,學員(yuán)們學以緻用的能力進一(yī)步得到升華,平台教學的引入得到參與培訓學員(yuán)的贊賞與肯定。05平台進入産學研協同育人市場蜜蜂實訓平台助力産學研協同育人項目合作,與時彙信息開(kāi)展産學研協同育人項目的意向院校達到13所以上,展開(kāi)合作9項。未來時彙信息将持續加大(dà)各院校産學研協同育人項目,爲教育事業貢獻時彙力量。06平台進軍省外(wài)市場蜜蜂平台繼續擴大(dà)在高校教學應用,得到教師及學生(shēng)的一(yī)緻好評。2018年使用時彙信息蜜蜂實訓平台的院校突破30所,并走出廣東,進入湖南(nán)、海南(nán)等地區。07平台融入高校教學實踐過程蜜蜂平台在高校教學實踐的過程中(zhōng),引發了高校教師在實驗實訓教學的深度思考,多所高校教師在論文、專著方面引用蜜蜂實訓平台教學實踐。08平台獲譽&...
2019 / 01 / 29
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一(yī)年一(yī)度的廣東省計算機行業盛會“2018廣東省計算機學會年會暨學術報告及表彰大(dà)會”于2018年12月29至30日在東莞凱景酒店(diàn)隆重舉行。來自廣東省及各地市計算機學會的領導、單位會員(yuán)、企業會員(yuán)、個人會員(yuán)共計1300餘人出席盛會,共同見證學會在2018年取得的優異成績,共同探讨計算機領域的産學研合作。會議由廣東省計算機學會秘書(shū)長黃軒主持,廣東省計算機學會理事長韓國強教授在大(dà)會上作了學會工(gōng)作報告。廣州宏強信息科技有限公司受邀出席參與了此次盛會。廣東省計算機學會秘書(shū)長黃軒廣東省計算機學會理事長韓國強獲獎時彙信息榮獲《2018年度學會卓越貢獻銅獎》左三時彙信息榮獲《廣東省計算機學會2018年度科學技術二等獎》右三、四時彙信息也借此次盛會向與會領導演示了時彙信息雲教學實訓平台的最新研發成果,在展示區中(zhōng)吸引了衆多領導駐足觀看和了解。發展伴随2018廣東省計算機學會年會暨學術報告及表彰大(dà)會的結束,我(wǒ)們即将邁入新的一(yī)年,時彙信息将堅持以科技創新爲中(zhōng)心,繼續加大(dà)研發投入,不斷深入雲教學實訓平台的研發,以創造更加優質的産品,提供更優質的服務,助力雲計算、大(dà)數據、人工(gōng)智能、物(wù)聯網、網絡工(gōng)程等專業應用型人才的培養。
2019 / 01 / 08
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教育部産學研協同育人項目是爲了貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發〔2015〕36号)和《國務院辦公廳關于深化産教融合的若幹意見》(國辦發〔2017〕95号)要求,深化産教融合、産學合作、協同育人。爲響應教育部的号召,發揮企業的優勢,助力高校教學内容和課程體(tǐ)系改革以及實踐條件和實踐基地建設。在教育部的指導下(xià),廣州宏強信息科技有限公司成功入選教育部2018年第二批産學合作協同育人項目合作單位。申報内容在教育部指導下(xià),時彙信息圍繞當前ICT産業的雲計算、大(dà)數據和人工(gōng)智能等熱門技術領域,與高校共同開(kāi)展“教學内容課程體(tǐ)系改革項目”以及“實踐條件和基地建設項目”,兩個項目結合學科專業建設特色,以産業應用型人才需求爲目标,支持高校在這些領域的課程建設、教學改革和實踐條件的改善。通過校企合作,建成一(yī)系列高質量、可共享、具有示範性價值的實訓實踐教學成果,進而促進高校專業的發展,推動高校人才培養模式創新,助力院校人才培養。項目申報指南(nán)1登錄教育部産學研協同育人平http://cxhz.hep.com.cn/2完成“學校用戶”注冊并登錄3通過“企業項目列表”功能,查詢企業名稱 “廣州宏強信息科技有限公司”進行搜索,查詢公司所發布的項目4下(xià)載申報指南(nán),填寫申請書(shū)進行填寫5通過“申請項目”完成項目申請填寫
2018 / 12 / 19
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炎炎夏日,驕陽似火(huǒ),學校各項課程和工(gōng)作已經接近尾聲。2018年7月1日—15日,廣東技術師範學院攜手時彙信息開(kāi)展了爲期15天的廣東省2018年職業院校教師素質提升“雲計算OpenStack技術及其安全性應用”專項培訓,來自廣東20所中(zhōng)職的30餘位老師參加了此次專項培訓。技術專家授課現場專項培訓中(zhōng)學習此次培訓主要是爲了提升中(zhōng)職IT類專業教師的雲計算專業技術知(zhī)識,加強專業建設,培養專業師資(zī)隊伍、提升教學質量,同時加強各院校之間的溝通與交流。幫助中(zhōng)職IT類專業教師熟悉雲計算平台構建,雲安全處理技術等,通過實驗平台讓教師具備小(xiǎo)組協作完成雲服務平台構建的能力,爲學校新設雲計算專業或在現有專業上開(kāi)始雲計算相關課程做好師資(zī)籌備。教師認真學習中(zhōng),棒棒哒理論實操結合學習此次專項培訓采用專家講座、理論教學、現場實操、基地公司參觀、考察、交流等多種培訓方式相結合的形式開(kāi)展。以蜜蜂實訓平台爲基礎,通過雲計算OpenStack技術專家授課講解,教師學員(yuán)實訓操作使教師系統提升專業技術知(zhī)識。參加此次專項培訓的教師反饋,伴随着雲技術、雲計算這種新興技術的發展,教師也需要不斷“充電(diàn)”,這種理論課程與實操相結合的培訓方式使教師能全身心的投入其中(zhōng),系統提升專業技術知(zhī)識。2018省培現場培訓中(zhōng)交流分(fēn)享中(zhōng)學習7月13日,時彙信息邀請了各位老師前來參觀,對專項培訓的雲計算課程以及人才培養進行分(fēn)享交流和學習。現階段,國際國内對雲計算人才的需求正逐步加大(dà),企業需要創新型、應用型、複合型的人才,但是學校專業課程設置滞後、教學物(wù)質環境短缺、畢業生(shēng)動手能力弱等問題導緻了人才資(zī)源配置不合理的情況出現,企業用工(gōng)難、畢業生(shēng)找工(gōng)作難。企業專家分(fēn)享學與行時彙信息自主研發的蜜蜂實訓平台通過公有雲或私有雲的部署方式,爲院校教師提供實訓教學所需資(zī)源,爲學生(shēng)提供在線式的實訓課程及實訓環境。讓學生(shēng)掌握雲計算大(dà)數據基本概念原理、基本方法、基本技術等...
2018 / 07 / 23
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2018湘粵桂鄂IT類專業教育論壇現場6月15日-16日,時彙信息受邀前往衡陽市參加2018湘粵桂鄂IT類專業教育論壇。大(dà)會吸引力來自湘粵桂鄂四省的100餘所高職院校、50多家企業的近300名計算機教育專家、教師、企業代表參加。衡陽市政府副市長龔學餘,人工(gōng)智能專家院士蔡自興,湖南(nán)省高職計算機類專業委員(yuán)會主任委員(yuán)、湖南(nán)大(dà)衆傳媒職業技術學院院長馬于軍,湖南(nán)省職業教育與成人教育學會會長田剛等專家領導出席了此次大(dà)會。本次論壇的主題是“創新協同平台,引領智慧未來”,旨在進一(yī)步加強兩廣兩湖(廣東廣西湖南(nán)湖北(běi))高職計算機類專業學校合作交流,探讨新興技術在職業教育信息化中(zhōng)的應用,分(fēn)享信息技術支撐下(xià)的職業教育教學模式創新經驗,共同提升高等職業教育計算機類專業辦學水平,爲校企搭建交流平台。提高人才培養質量目前,“人工(gōng)智能+”人才在世界範圍内的缺口都很大(dà)。據《2017年中(zhōng)國人工(gōng)智能産業專題研究報告》顯示,未來,我(wǒ)國人工(gōng)智能産業的規模将進一(yī)步擴大(dà),将出現更多的産業級和消費(fèi)級應用産品。“人工(gōng)智能+”有望成爲新業态。開(kāi)幕式後,蔡自興以“人工(gōng)智能與高職計算機教育”爲題進行了演講。演講期間,他還與幸運觀衆贈書(shū)互動。“相對于高校IT專業本科教育,職業教育更看重對學生(shēng)們動手能力的培養,其優勢在于培訓周期較短,掌握一(yī)技之長,且未來大(dà)多成爲初、中(zhōng)級技術人才。”被譽爲“中(zhōng)國人工(gōng)智能教育第一(yī)人”的蔡自興教授指出,雖然各高校的教育模式已經在尋求突破,包括建立行業實踐基地進行專門的技能訓練等方式,但傳統教育偏向理論的教育模式,在一(yī)定程度上阻礙了能力全面的IT人才培養。“在這種情況下(xià),IT教育需要職業教育人才培養作爲支援。”深化産學合作本次論壇共有23名職教專家、院系主任、企業代表作了精彩報告,分(fēn)享專業建設與教學改革的理念、經驗與成果。原湖南(nán)省職業教育與成人教育學會高職電(diàn)子信息類專業委員(yuán)會秘書(shū)長吳振峰教授作總結發言。16日...
2018 / 06 / 21
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